两地情抒情散文精选简短（关于爱情的抒情散文通用10篇）

两地情抒情散文精选简短（关于爱情的抒情散文通用10篇）

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到散文的身影吧？散文是一种、灵活、短小精悍，表现真人真事真是感情的问题。你知道写散文要注意哪些问题吗？下面是小编帮大家整理的两地情抒情散文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　两地情抒情散文 篇1

　　腊月二十日晚六时十分，我离开三亚返皖探亲。临行前一星期的每个傍晚，我都要到海滩去散步。老实说，我对三亚已产生了深深的情怀，而这次探家，明年能不能来还是两手打时——未大算（即：不一定），因为我并不是被分配来这里工作，而是特定的原因在这里打工。到时候，一定会有一些想不到的动力让我不能再出来。平日里每时每刻是那么透心彻骨的念家，然而，当我真的要离开这块热土之际，竟是这般说不清的留念。除去一些身边的人和事之外，最让我觉得留念的是海！海的夕照，海的浪花，海是那么的宽宏大量。

　　渡过琼州海峡，跨下汽车上火车，随着一路上叮里光啷的响声，渐渐的隐去了红花绿树，代之而来的是肃穆的山石。到了武汉，气温突降，这已是腊月二十四日的清晨，汽车刚出站门，在充满天地的雾沫中，狂飞着姆指头般大的雪球。先是边下边融，而后化不及的便集存下来，渐渐地掩盖了世界上一切外露物体的本来面貌，显现在眼前的是无数大大小小、高高低低的水晶般的雕塑。

　　汽车很快越过平原，驶进层峦迭障的山区，越来越接近我恋着的家乡的土地。衣服，加了一件又一件，呢大衣也裹上了，还是觉得冷。脸和眼好像已经冰结，僵僵的不能动弹，我不停地用手袖擦着车窗玻璃上的水汽冰花，嘴里一个一个地数念着我熟知的不必看路牌的大小地名。路越来越差，路边泥浆四溅，人被簸得东倒西歪。高大的熊峰莽脊迎面而来，看着这无边的、迷蒙中的结冰飞雪的山原，我忽然想到陈登科先生的电影剧作，我不禁大声叫起来：“风雪大别山”！

　　在家住了半个月，其间的每时每刻我都沉浸在浓浓郁郁的、甜甜蜜蜜的乡情、亲情之中。到家的那天傍晚，子、侄、亲邻挤了严严实实的一院子，他们燃放了长长的一挂炮竹迎接我。我自知不是衣锦还乡的贵人，而只是一个普通的打工汉，可见乡情、亲情是没有地位界限的啊！我的三百五十多个日日夜夜所凝集的泪，汨汨地淌下，我用这滚烫的、苦涩的液汁回报着乡亲们的热切。孩子们像是重新认识了父母，亲友们不*心眼见我再出去打工，他们车水马龙般的贴着、拥着我，但是……

　　一脚踏下海轮，便实实地踩在海南岛的热土上。我将在这里开始又一年的新生活，那熟悉的椰林，那熟悉的河和那河上架着的各个名称雅致的桥。大海，我回来了，我又要无数次的享受你的温柔和喧闹。

　　家乡虽冷，那毕竟是我的家乡，那里有我的土地和亲人；海南岛虽遥远，毕竟有我的事业和追求。我的心，紧紧地、深深地贴着皖和琼。

　　两地情抒情散文 篇2

　　“咦……这是什么……”我的目光越过挤在一起同学们，一则通知映入眼帘：……请有条件的同学们踊跃把自己的文具用品、图书等学习用具捐出，资助泛珠三角区域贫困地区儿童……

　　回到家，我想都没想，把我最喜欢的圆珠笔、本子和珍藏多年的课外书都翻了出来。看着我的这些“宝贝”，心里又有点不舍得了。“它们可是整整跟了我五年啦……到底捐不捐呢？捐的话好像对不起跟了我这么多年的老友，不捐又好像对不起山区小朋友……嗯，捐吧！”就这样定下来了。对了，我还在铅笔盒里放了一张小纸条，上面只有八个字：努力学习。情谊永存。并署了名：思然。

　　第二天，我捧着文具来到学校。昨天的矛盾一下不见了踪影，我不知道为什么，当我把捐物放到箱子里时，一点都没有可惜，心里反而无端有种安心的感觉。

　　想着昔日陪伴我的朋友被送到了山区，心里却很高兴。因为它们不仅陪我度过了一段快乐的日子，现在还能为贫困儿童做贡献，我心里真的很踏实。

　　本以为这件事就这样告一段落了。谁知，学校昨天给了我一封信。信封上写着：好心人：思然收。原来，是领到我的文具的人给我写的一封信。我兴奋不已地打开信封，抽出信纸，读了起来。歪歪扭扭的字迹，朴实无华的句子，却使我留下了眼泪。她说她是一个孤儿，没有名字，大家都叫她小雪，老人说这是她父母起的。但是她的爸爸妈妈都不要她，到外地打工去了。她跟着体弱多病的爷爷少一餐没一餐地勉强过日子。村里的孩子都有爹有娘，有的还能上学。只有她一个是孤儿，每当她看到其他小朋友和父母在一起时，总是辛酸地掉眼泪。但是她没地方哭诉，爷爷经不起打击。她渴望上学，渴望背书包，渴望坐在充满温暖的教室里。但是她没有钱，没钱就没有上学用的文具。当她收到我捐的文具时，她明白，世上还有好人。她这样写道：“……我不知道说什么，谢谢，你是个好人，你跟我的亲人一样，我好开心。我一定会好好学习。——小雪”

　　我抬头望望天空，忽然前所未有地觉得，天好蓝，阳光好灿烂。我知道，虽然现在我和小雪隔着一个广州，但是，我们的心已经紧紧地相连在一起了。

　　两地情抒情散文 篇3

　　父母是我们身边最亲近的人，在身边时刻关怀我们，教导着我们。不同于大明数父母与孩子的沟通方式，傅雷则是通过书信与儿子沟通，这一封封的书信汇聚成浓浓的爱、滋养着傅聪成长的同时，也打动着无数的读者，其中便包括我。

　　傅雷在信中告诉儿子如何做人，如何搞艺术，如何对侍生活中的问题。他教儿子要做一个谦虚谨慎的人，做一个“德才兼备，人格卓越的艺术家”。在生活中傅雷也很关注儿子成长，对儿子积极引导。家书中大到事业、人生、艺术，小到吃饭花钱，婚姻，事无巨细，无不关怀备至。而目他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从亲身经历中给出经验和教训，他无疑是儿子的良师益友

　　傅雷所写的每一封家书都十分认真，毫无草草了事之作，这使我看到了傅雷成熟稳重的一面，也看到了傅雷对儿子深深的爱。此外，在《傅雷家书》中，我看到了一对耐心的父母，一对艰辛的父母，一对坚韧的父母。《傅雷家书》不仅是傅雷夫妇傅雷夫妇写给傅雷的一封封封家书更是天下所有父母对孩子不倦的教诲。

　　《傅雷家书》给了我许多影响，傅雷的严谨作风和深邃的思想潜移默化地教导了我：我喜欢又本书，敬佩傅雷的为人和学识，羡慕他一家的相亲相爱。

　　两地情抒情散文 篇4

　　《傅雷家书》中的上百封信，数万个字，字字之间都充斥着、流露着满满的父爱，传递给身在异地的儿子。

　　傅雷对儿子生活的细微关心，对于生活的建议关心无不是这暖暖的爱，但这种爱是博大的。

　　在儿子想要去苏联学习钢琴并可以回过演奏时与亲人相见时，本应该是激动喜悦之时，傅雷却并没有来得及开心，而是向其建议去权衡留在波兰和去苏联的利弊，劝告最好留在波兰。作为父亲，他舍弃了少有的夫子相见的机会，以儿子的学业出发，何等伟大的父爱啊！

　　在邮局遗失了儿子的书信后，傅雷是多么不安和惊慌失措，各种想法在脑中不停地回荡。一个月的精神波动仅仅是缺少了一封儿子的信。之后的要求又是多么“卑微”。

　　这种感情、父爱通过书信传递，也是这种方式将夫子之情联系起来。将这伟大的、宽厚的父爱联系起来。

　　两地情抒情散文 篇5

　　在一个通讯不发达的年代里，书信跨过大洋，将远在海外留学的儿子与身在祖国的父亲联系在了一起。《傅雷家书》以父亲对儿子的一封书信，体现了浓浓的父子情。“烽火连三月，家书抵万金”虽不是战乱年代，但书信中傅雷对儿子的关心，也可值万金。

　　在信中，傅雷常常表现得十分“卑微”。曾经的傅雷，以绝对的权威维系着自己的家长地位，而随着儿子的长大，他也将曾经的威严化为了柔情。他坦诚地对儿子道歉，表达自己对以前过于严厉的愧疚。他盼儿子来信，渴望了解儿子的生活现状。他用赤诚之心表达对儿子的关爱，也期待着儿子的理解与回应。这样的父子情，激励着刻苦练琴，为国家争得荣誉。也时时向父亲诉说自己生活上傅聪、学习中、情感上的困惑，调整着自己的心态。他努力上进，向着理想的人生不断进步，这份跨越大洋的父子情，也成为了傅聪成长道路上最坚强的后盾。

　　无论相隔多远，那一封封书信紧紧地将两颗心连在了一起，这也使《傅雷家书》成为了中国文化史上最厚重的家书之一。这家书也将使一代代青年的心灵得到滋养，让他们更加懂得理解、懂得感恩。

　　两地情抒情散文 篇6

　　傅雷对傅聪，用情至深。从年傅聪离家留学波兰到1966年5月，12年间86封家书，字字情意真切，充满了对儿子的挚爱与期望。每当读这家书，心中便如阳光抚过粼粼水波。

　　傅雷从小对傅聪严格管教，因此父子俩关系并不是很好，两个人间距离越来越远可在这一封封家书中我们又不难看出，傅雷是么地思念孩子，儿子走后第三天就想写信，没有一天是不想着儿子的。

　　在信中，傅雷对儿子的音乐艺术方面有所指导，也对儿子的进步给以鼓励，儿子取得奖项后更是毫不吝啬地赞美，对日常生活嘘寒问暖，更有为曾经数子严厉而感到懊悔。字里行间可以看出他对儿子关怀无微不至。小到为人处事，大到人生哲理，他希望孩子能成为一名时刻爱国，淡泊名利，理性思考的人，要做事，先做人。

　　傅聪在国外，只身一人漂泊，想要寻找一个好的终生伴侣。傅雷明白儿子急切的心情但也忧虑儿子一时冲动酿成大错，于是他从信中写道：“要找永久的伴侣，也得多用理智考虑，勿被感情蒙蔽。傅雷的教海，如缕缕春风拂面，引导傅聪渡过心理难关、变得更慎重与成熟。

　　身虽分隔两地，情却一直未断，心仍在一起！

　　两地情抒情散文 篇7

　　两地传情，乃隔大海。父子之情，即便是纵隔千里。也只有心与心的一道联系。

　　12年之久父子用书信联系，虽相隔甚远两地，但情深深不可测，浓浓的爱意搭起联接父子两地的桥梁；可那跨越山河的爱却终不能在书信中完全表达出来。

　　犹记得傅雷曾写到“一个月由你来两对信，已经是十个多月没有的事了。”父亲是多么关心儿子啊，一个月的那么几封信都是如数家珍，一个月来两封信甚至都能为此而高兴。在十二年的光阴里，充盈一个父亲最简单最纯粹的快乐。

　　“我愈来爱你了，除了因为你是我们身上的血肉所化出来的而爱你以外，还因为你如此焕发的才华而爱你，正因我爱一切的才华，爱一切的艺术品，所以我才把你当做一般的才华，当做一件艺术品而爱你。”傅聪仿佛就如父亲眼中的闪亮独一无二的星一般，足见他对儿子的珍重，甚至是崇拜，字里行间，饱含着傅雷的心血和深沉的父爱。

　　时至今日，我们再读傅雷家书，依然能感受到其中深切不变的真情。家书跨之隔，点亮人眸；亲情越数年洪流，触碰人心。

　　两地情抒情散文 篇8

　　挑灯看剑，却四顾茫茫，此时夜里有一颗明星，他默不作声地将自己所有的光芒赐予我们，帮我们照亮前行的路，帮我们认清心中的迷惘，而这星，便是父亲。

　　读完傅雷的《家书》，万千思绪涌上心头，傅雷先生就是一颗熠熠烁烁的星，儿子去波留学，父子二人相隔甚远，可惜当时通信不便，傅雷与儿子只能靠封封家书来往。虽是两地书，但父子之间的情谊却始终连在一起，即传出去的是一封封信，收到的却是一份份沉甸甸的关爱和惦念啊。傅雷在信中恨不得将一切事情嘱咐给儿子，我每每读书时，总把自己想象成身处他乡的傅聪，这才感觉到信中字里行间都流露出浓浓的、深厚的父爱，而这父爱也是傅聪成为一位著名钢琴家的原因之一。

　　两地书，傅雷教育儿子：“人一辈子都在—低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。”当儿子精神消沉时，傅雷为他送去了发自内心的宽慰，让他以克利斯朵夫自比，遇事应从客观的立场分析前因后果，用凭吊的心怀将这些创伤看作心灵的灰烬，敢于正视错误，理智分析，将回忆看作一块放在衣袋里的石头—沉重却不至于负重前行。傅雷教会了儿子遇事应坚强，这便是父子情。

　　两地书，傅雷教育儿子：“赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！”赤子的内心永远是至真至纯的，而人类最纯洁最美的思想感情是相通而永存的，所以一个人只要拥有一颗赤子之心，他所表演出的艺术必定是空灵的，是纯洁无垢的，这样才能打动听众，才能“与普天下的赤子之心相接相契相抱”。傅雷教会了儿子对待艺术要有一颗赤子之心，这便是父子情。

　　两地书，傅雷教育儿子：“决定性的仗打过了，多打零星的不精彩的仗，除了浪费精力、报效经理人以外，毫无用处……”傅雷认为儿子演出泛滥是不对的，因为这样会导致身心疲惫，且演出的质量也不会太好，还有每次登台都与祖国的面子有关，他知道傅聪本热爱祖国，所以他劝慰儿子为了艺术、为了自己、为了国家的荣誉，应减少演出次数。傅雷关心儿子身体状况的同时还教会了儿子演出要精益求精，这便是父子情。

　　泰戈尔曾言：“只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量。”傅雷父子二人身处两地，可傅雷却用一封封家书将“天堂的力量”赋予到儿子身上，这又何尝不是一种父子情呢？

　　我讴歌父亲，他们是我们黑夜中那颗最闪耀的星！

　　两地情抒情散文 篇9

　　《傅雷家书》中有反复叮咛；有温馨提醒；有谆谆教诲。孩子走得再远，飞得再高，背后都有一双温暖的手掌，一个温暖的港湾。就如傅雷和傅聪一样，他们之间隔的山再高，水再远，一封封书信都能寄托去彼此的爱和挂念，正所谓“两地书，父子情”。

　　傅雷是严父，也是慈父。他在儿子的艺术、做人、礼仪等方面都有要求，他希望儿子成为一个德才兼备，有人格尊严的艺术家。在研究艺术上，他这样告诉儿子，“艺术是目的，技巧是手段，老是只注意手段的人，必然会忘了他的目的”。在做人方面，傅雷强调：“弄学问也好，弄艺术也好，最要紧的是要把一个人尽量发展，在没成为艺术家之前要先做人”。在礼仪方面，傅雷连吃饭时叉子应该放在哪里，都与儿子说得一清二楚，从中足以可见傅雷对儿子深切的教导与浓浓的父爱。

　　傅雷也是慈父，在儿子痛苦时他及时给儿子写信，我们不安慰你谁去安慰你呢？并且鼓励儿子对艺术有更诚挚的心，得失成败，尽量置之度外，只求竭心所能无愧于心，在儿子对感情苦恼时，傅雷再次及时给予儿子帮助，要找永久的.伴侣，也得多用理智考虑，勿被感情蒙蔽。

　　傅雷说：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的。”而且他谦虚诚恳地说：“我从与儿子相处的过程中学到了*耐学到了说话的技巧，学到了把感情升华。”，能有这样一位把儿子当做朋友，而且不断成长的父亲是多么可贵，傅聪是幸运的，亦是幸福的。

　　傅雷和傅聪之间的父子情不能不让人动容，他们分隔两地，无法见面，却用书信筑起了一道闻名古今的爱的桥梁，真可谓是“两地书封封相传，父子情殷殷相惜”！

　　两地情抒情散文 篇10

　　《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954-1966年5月期间与儿子傅聪、儿媳弥拉的家信集，由傅雷次子傅敏编成并将其出版。是轰动一时的文化事件。傅雷是我国现代著名的翻译家、文学评论家。其子傅聪在1954年离家，求学于波兰。他们之间的书信反映了一家人的学习、工作与生活，也渗透着傅雷对儿子的谆谆教诲与脉脉温情。

　　傅雷与傅聪间隔茫茫大海，傅雷便以一封家书搭建起了父子间心的桥梁。以这种形式关心和教育儿子，给予儿子智慧和鼓舞。这几十封信中，角角落落无不体现着父亲对儿子无微不至的爱。感情纯粹、质朴，令儿动容。

　　父亲买儿子每一场演出的唱片，父亲知道儿子这几天会有哪些安排，”将来你预备谈什么近代作家，望早安排早些来信。我也可以供给资料。”“我认为回国一行连同演奏，至少要花两个月。而你还要等波兰的零星音乐会结束之后方能动身。这样前前后后要废掉三个多月。”诸如此些琐碎的大事小情傅雷都悉数了解。

　　傅雷对傅聪的关照事无巨细，但也有严厉的一面。教育儿子，道德、思想、情操、文化等等等等。但最重要的是教育并培养儿子的爱国情怀。当然也会有对过去教子过于严格的悔赎；有对儿子进步的表扬和鼓励；有对音乐和艺术的指导和探究；有对党和国家建设的看法和意见；有对儿子生活的嘘寒问暖。不仅体现着傅雷对儿子深沉的爱，更展现了傅雷父子深刻的家国情怀。

　　父爱的感觉没有母爱温柔，但他能够保护你，避免你误入歧途，父爱的感觉是酸涩的，像柠檬一般。父爱是不被人察觉的，因为它永远都躲在母的背后，承受最多的是父爱，得到最多的是母爱！傅雷用一封封家信，为傅聪送去的不止是厚重如山的父爱，更像是人生的灯塔，永远照亮儿子前行的路。大海虽隔在他们中间，却隔不开那血浓于水的父子亲情！