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班级日志励志的范文(班级日志简短四篇范文大全)

来自网友提问 提问时间:2023-04-07 10:14:14 阅读次数:1

答案

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班级日志四篇

  一个新老师在学完师范院校的课程之后,随着就要走入教育教学的实际课堂了。但是往往呢,新教师具有理论知识,但是却缺乏实际经验,面对一个个思想各异,天真烂漫的孩子,如何引导他们,如何凝聚他们,从而建立良好的班集体,这实在是一种考验。下面小编就带大家一起分享。

  篇一:班级日志

  XX班一季度在车间的正确领导下,在兄弟班组的大力支持下,努力提高班组管理水平,争创安全本质化班组、学习型班组、和谐班组。主要做了以下工作:

  1、夯实班组基础管理工作,制定班组学习计划、制定各项管理制度,完善班组管理台帐。根据班组实际,从安全方面、技能学习、业务学习三方面制定*年度学习计划,建立了班组安全管理制度、设备点检制度、劳动纪律管理制度、设备维护制度、学习制度、劳动竞赛制度,完善了班组基本信息台帐、分管设备管理台帐、素质提升学习台帐、劳动竞赛台帐、业务学习台帐,真实地记录了班组的基础管理工作。

  2、结合班组“岗位明星”评选活动、岗位练兵活动扎实开展劳动竞赛。按照计划于每月下旬组织了技术比武和“岗位明星”评选活动。每月评选出“岗位明星”和技能状元各一位,激发了班组成员立足岗位,自觉学习专业知识,提升操作技能的热情。班组形成了浓郁的竞争、学习、团结向上的比、赶、帮、超氛围。并且及时总结活动经验,完善竞赛制度,借鉴更好的竞赛形势,推进劳动竞赛各项活动的实施。

  3、认真开展工前五分钟活动和周五安全学习。二月中旬组织了一次安全座谈,邀请杨安全员和孙主管与大家深度会谈,做好节日收心工作,畅谈如何搞好08年安全工作。充分利用班组会议时间,加强员工的沟通、交流,3月下旬开展了“如何消除近期工作中存在的浮躁现象”和“一分钟效益”大讨论,班组成员结合实际工作展开了深度会谈,查找自身存在的弊病及操作中的注意事项,为提高工作效率出谋划策。

  4、班组加强了对新进人员的管理,做好安全教育、思想交流工作。认真开展了导师带徒活动,为每名新进员工制定有经验的老师,签订师徒合同。制定培训计划,在加强实际操作培训的同时注重理论知识的培训,为企业培养复合型人才。加强与他们的沟通交流,班组不定期对学习进展情况抽查,了解他们的思想动态;3月初3名班长到特钢东山宿舍走访,了解他们的住宿、饮食情况。注重新近人员的素质教育,培养他们感恩意识、端正对待工作的`态度;引导他们树立正确的人生观、价值观。五名高职生写出了对企业、车间,班组的感恩心声。

  5、班组鼓励职工积极参加厂以及车间举办的各项活动,树立班组荣辱观。2月份班组多人参加车间组织的“迎新年趣味活动”;3月8日组织班组女工参加车间女工活动;3月上旬3名职工参加车间大合唱,中旬3名职工参加厂组织的拔河比赛,均取得了让人满意的名次;组织职工开展“感动我的人和事”讨论,9名职工参加了征文活动,6名职工的征文在宣传栏张贴。

  6、关注职工思想动态,稳定职工思想,增强班组凝聚力和战斗力。3月初班组针对劳务工思想活跃,班长积极与他们谈心,让他们有问题通过正当渠道反映,及时传达公司政策,让他们稳定情绪,安心工作。3月底,及时传达带薪休假和涨工资政策,为职工答问释疑,合理安排职工带薪休假排班。

  7、加大分管设备管理力度,建立班组分管设备台帐,记录分管设备基本信息、维修大事。加大了分管设备清扫频次。通过点检指南的学习,组员点检责任心和点检技能日益提高,2月初,敬发现了20号车小车轴承坏和新南跨厂房连接螺栓严重松动的设备隐患。3月初,张连合发现9号车主钩西侧动滑轮磨损严重。

  8、积极开展和谐班组建设。做好兄弟工种的交流、协调工作,与精成车间的发货班、装车班,轧钢车间的取样班做好交流、协调工作,积极征求他们的意见,使我们的优质服务更进一步;加强与厂调、安全督察的交流沟通,完善我们的班组管理工作。

  9、班组针对班组管理中出现的问题及时开展反思工作,对3月22日20号车翻卷砸坏栏杆事故,和3月26日新学员考核成绩不理想,当事人和班组深刻反思,查找不足,为促进以后的班组管理积累经验。

  10、加强班组安全巡查工作,完善班组自查自纠台帐。及时总结、分析安全工作,注重安全细节督察,严格各项制度的落实和执行。

  篇二:班级日志

  1、班长是班级管理第一负责人,要协助值周班委和值日班委管理班级,维护班级学习纪律,其间可巡视班级,2、管理好班级卫生,监督班级值日执行情况,3、对当天的情况在班级日记上作详细的记录,班级荣辱与个人荣辱共存”,高一班班级日志把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件不平凡的事做好就是不平凡。2015年月日第周星期值周班委:上午7:45考时早读(早操)5:45勤间应到:实到:应到:

  因为把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件不平凡的事做好就是不平凡。

  2015年 月 日第 周 星期 值周班委: 上午7:45 考 时早读(早操)5:45 勤 间 应到: 实到: 应到: 实到: 及仪情容况 仪说 表 明 值日班委: 晚修18:55 应到: 实到: 下午14:25 应到: 实到: 科目 教师 第一节 第二节 课堂评价 A B C 情况(睡觉,说闲话等) 宿舍卫生评比登记 宿舍及原因 课 堂 情 况 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节 第一节 第二节 晚 修 卫 生 小 结 第三节 教室卫生评价 A B C 卫生区情况 值日组: 好人 好事

  语文 班长签字: 班主任签字:

  班委职责

  1、班长是班级管理第一负责人,要协助值周班委和值日班委管理班级,

  2、 每天一个值日班委,值日班委必须在上午7:40,下午13:20,晚上18:50前到教室,登记迟到,空位等情况。

  3、 维护晨读和自习及课堂纪律,对自习课说话的同学进行登记。

  4、早自习和晚自习前如果老师没跟班,必须上讲台,维护班级学习纪律,其间可巡视班级。 5、督促学习委员和科代表上交作业情况的统计及同学测验成绩的统计。

  6、维护课间纪律,及时发现并制止课间大声喧哗以及在走廊上打闹的行为,绝对不能有打闹和追逐,并作好记录,记录违反纪律的次数并给予扣分。

  7、管理好班级卫生,监督班级值日执行情况,每天晚自习放学后,检查门窗、电器是否关好。 8、协助体育委员与两操监督员,督促同学们认真做好早操和课间操,发现不认真的同学给予批评。

  9、对当天的情况在班级日记上作详细的记录,不得徇私枉法。若值日班委有办事不公现象,将加倍处理教育,作好一日小结。

  10、把当天的情况向班主任汇报,并提醒下一个值日班委,向下一个值日班委提出建议。

  篇三:班级日志

  班主任寄语:

  你们的工作微小而且琐碎,但你们的工作意义又是伟大的。你们是忠实的执法者。你们带着全体师生的嘱托和信任,你们应为此而“尽职尽责,班级荣辱与个人荣辱共存”。

  11 秋 1 班

  第 周 月 日 星期

  仪容仪表与出勤情况: 仪容仪表与出勤情况: 仪容 迟到: 迟到: 出勤 请假: 请假: 旷课: 旷课: 纪律情况: 纪律情况: 早 读 第一节 上午 第二节 第三节 第四节

  午 休 第五节 下午 第六节 第七节 (三字两话) 晚 三字两话) 晚修 晚自习二 晚自习三 卫 生 教 室

  班 级 日 志

  天气 值日班长

  负责人: 负责人:

  情 况 包干区

  负责人: 负责人:

  班级贡献、好人好事: 班级贡献、好人好事:

  值日班长总结: 值日班长总结

  班长签字: 班长签字:

  值日班干应如实填写, 注:值日班干应如实填写,行政值班如核实有不实记录将直接影响班 值日班干应如实填写 行政值班如核实有不实记录将直接影响班 级个人评比。 级个人评比。 评比。

  班级日志是记录班级基本情况及重要的、有代表性的事情的,包括基本信息(日期、记录人、天气等)、基本情况(出勤情况、上课情况、卫生情况、纪律情况)、特殊情况(重要事件、特殊事件)及一天的小结等,其中对重要、特殊事件需要详细记录。

  篇四:班级日志

  一、基本信息

  将基本信息作为班级日志的开头,有 利于老师及同学对班级情况的汇总、分析、对比,更有利于加深大家对往昔精彩片断的记忆。

  1.记录时间:年月日,星期

  2.天气:阴、晴、雨、雾等

  3.记录人:值日班长的姓名

  如:

  天津市梅江中学七年一班班级日志

  时间:2013年12月3日        星   期:星期二

  天气:晴                     值日班长:XXX

  二、基本情况

  基本情况主要记录班内人员、日常秩序、日常生活,记录好基本情况,有利于老师对班内基本情况的了解,有利于老师对学生日常表现的量化考评,有利于老师对学生及学生之间的监督管理。

  1.出勤情况:

  如:

  班级实有    人,今日出勤   人,缺勤    人。

  缺勤人姓名及缺勤原因,具体所缺课程。

  2.上课情况:主要记录每节课的科目,任课教师,课堂效果,课堂纪律等,这项也可以由每堂课的任课教师填写。

  如:

  第三节课数学:XXX因不注意听讲被老师批评。

  3.卫生情况:值日人员,卫生区卫生状况,打扫卫生时卫生员的表现。

  如:

  今日值日人员:XXX、XXX、XXX、XXX、XXX,其中XXX、XXX、XXX负责的卫生区卫生状况良好,XXX忘记擦黑板而影响了上课时间。XXX在教室内乱扔纸。

  4.纪律情况:主要记录是否有学生违反学校和课堂纪律,是否按时完成作业,是否认真听课,就餐和休息时是否按时并遵守纪律等情况。

  如:XXX在午睡时间内与同学说话,经同学制止仍不改正。

  三、特殊情况

  特殊情况主要记录对班级有较大影响、有教育意义、有纪念意义的重要或特殊事件。同时对特殊情况要重点记录,可按记叙文的形式书写。

  如:班级评为三好班级体、同学考试进步较大、比赛获奖、军训、趣人趣事等等。

  四、小结

  小结用于梳理、总结一天的工作情况,并写出自己提升值日班长的感想。


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