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关于小风铃作文200字(描写风铃的说明文作文五篇)

来自网友提问 提问时间:2023-03-12 13:24:07 阅读次数:1

答案

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小风铃作文五篇

  “叮当,叮当”听,是什么在发出声音?啊!是小风铃发出的声音,那么,以下是小编给大家整理收集的小风铃作文五篇,供大家阅读参考。

  【篇一:小风铃作文】

  星期六早上,老师拿来了一个白袋子,让我们猜袋子里面的东西。我们绞尽脑汁猜也没猜出来,最后老师揭开了谜底。原来是小风铃模板。风铃一发下来是白色的,一点也不好看,老师让我们把小风铃涂上五彩缤纷的颜色。

  我拿到的形状像房子,也像小箭头。我用灰色的水彩笔在上面画了一片绿油油的草地,草地上分别有三朵花,灰色、蓝色、紫色。空中又飞来了两只紫色的蝴蝶,上下翻飞,好像忙着采蜜。

  同学们的作品也完成了。那朵朵花儿可真美!朱春悦的花儿就如同一朵真正的花儿在阳光下快乐地成长。江春洋的花儿就像是空中撒下的一片片美丽的花瓣。

  同学们用手轻轻晃动小风铃,它们会发出清脆的声音,多么动听,如同一支美妙的歌曲!

  【篇二:小风铃作文】

  我家有个金属小风铃,这是前年暑假爸爸带我到泰山旅游,我们奋力登到山顶后买的。

  这个钟形的小风铃高4厘米,钟口直径3厘米,小巧玲珑。它穿着金的外衣,在阳光的照射下闪烁着耀眼的光辉。它的四周还刻着“风调雨顺”“万事如意”的字样。风铃的里面有个金属小锤儿,小锤儿的下面吊着一个仿金坠儿,坠儿的下面有束红穗儿会随风轻轻摆动。每当我用手轻轻一碰,或是一阵风吹来,风铃就会发出清脆悦耳的丁当声。瞧,它在为我唱歌呢。这是个多么可爱的小风铃啊!

  我把小风铃吊挂在写字台前。看到它,我就不禁想起在幼儿园时的情景。那时,我总爱和小朋友们一起做上下课的游戏。当时我们没有铃,只有用嘴巴学着来做游戏。现在我上学了,每天都能听到悦耳的。伴随着,我从认识*数字到学会多位数的混合运算;伴随着,我从学会第一个字母到认识一千多个汉字;伴随着,我知道植物的叶子还可分为许多种类;伴随着,我还学到了……

  每当学习遇到困难的时候,我总要拽一拽写字台前的小风铃,那美妙的回荡在我耳边,督促我好好学习,茁壮成长。长大后我也要做一名教师,那时,清脆悦耳的将伴随我一生。

  【篇三:小风铃作文】

  我有一个蓝色的小风铃。这个小风铃是去年圣诞节的时候,妈妈在买的,我非常喜欢妈妈买的小风铃。

  小风铃的`最上端有一只金蓝色的小鹿,它的下面挂着一个像圆铃铛的东西。原来是一颗银色的小球。在小鹿的后腿上挂着一个蓝色的小喇叭,喇巴的下面有一根心棒,心棒周围有六根小棒,六根棒下面还各挂着一条银色的金属制成的小鱼,上面写着‘年年有余’四个绿色大字。只要用手轻轻的一碰,上面的小鱼就会相撞,发出‘叮叮当当’的响声,组成了一首清脆悦耳的乐曲。此时,我仿佛看到这几条银色的小鱼,开始争先恐后地游向风铃的顶端,晚上,当灯亮时,就仿佛像穿着一件银光闪闪的外衣,美丽极了。

  这个风铃不但美丽,它还可以让我清醒。有一天,我在做作业,快睡着了。一阵风吹来,吹动了风铃,风铃便‘叮叮当当’地响了起来,仿佛它在提醒我:“晏奕,快醒醒吧,快做作业吧。”我马上就精神抖擞,集中精力,很快就把作业做了。

  这就是我的风铃,我心爱的小风铃。

  【篇四:小风铃作文】

  每次回到家,我总是首先走进我的房间,靠近窗台静静地欣赏挂在窗户上的小风铃。

  爸爸在外地工作,很少回家。我上三年级时爸爸送给了我这个可爱的小风铃。她的颜色是浅粉色的,给人一种安静的感觉。她很文静,只有打开窗子,风吹来时才会唱起清脆、悠扬的歌儿。她的声音给本来就安静的房间,又增添了一分静谧。她是那样朴素,但又不失几分华丽!她那五条别致的小腿儿,在阳光下闪闪发光,像五个光彩照人的美丽的公主,围成一个圈,守卫着中间那颗“夜明珠”,她们是多么祥和,安雅。她把整个房间装扮得更加宽敞、温馨、明亮。

  早晨,我伴着她清脆的歌声开始一天的生活;中午,她轻悠的哼唱伴我午睡;晚上,她唱起甜甜的摇篮曲,让我消去了疲劳,美美地进入梦乡。

  我伤心时,她微笑着安慰我;我快乐时,她唱起动听的歌;我骄傲时,她会扭过脸去……正是这样,才让我一个人在家时不感到孤独、寂寞,才让我正确地面对学习和生活,看清前进的方向!

  在双休日的晚上,我最喜欢开着学习灯,打开窗户,坐在阳台上,享受着温柔的晚风,摆弄着她可爱的手脚儿,聆听她的欢笑……

  哦,我可爱的小风铃!

  【篇五:小风铃作文】

  “叮当,叮当”听,是什么在发出声音?啊!这就是我做的小风铃。

  我首先找到一个空的易拉罐,可怎么才能把易拉罐的底部剪开呢!我一手托着下巴,一边捉摸着,呵,有了,请帮手!“爸,来一下!”我大声叫喊,老爸闻声而来。

  “帮我把这儿剪开”我用手指了指易拉罐底部,接着说:“再打四个孔”。

  “好”爸爸胸有成竹地说。

  首先,爸爸从工具箱里找出一把钳子、一个钉子和一块木头,还有一把刀。爸爸用左手扶住易拉罐,就这么一切,嘻,两半!爸爸再把底部“托盘”放在木头上,用手抓稳,把一个钉子放在底部“托盘”中间的一侧,用钳子敲了两三下,一个洞、两个、三个、四个洞,呵呵,四个洞顺利诞生!

  接着,我找来了四根长短不一的细绳,四个铃铛和四个小挂件,我要把铃铛上的钩子弄紧,可怎么办呢?我心想:只好牺牲牙齿了!我把牙齿猛地一咬,只听一阵微弱的“吱”声,把钩子弄得紧紧的,1个、2个、3个、4个、5个……8个顺利完成,我再把四个铃铛分别用细绳挂,还有四个小挂件也挂在细绳下端,再把每一根细绳穿过小孔,再打好一个结,“叮叮当当”,一个小风铃完成了!可我怎感觉缺了什么,一看,一个手链,我用针线把手链缝成一个蝴蝶状,再把它贴在易拉罐上去,呵,一个精致的风铃终于做好了!

  瞧,一个蝴蝶结下就像一个大转盘,小铃铛就像是小朋友发出“咯咯”的欢笑,哟!那有趣的“大转盘”又在“玩耍”了!


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